Día del Niño en el Edomex: Entre datos duros y realidades amargas
Mañana, 30 de abril, se celebra el Día del Niño, una fecha que invita a reflexionar sobre las condiciones de vida de las infancias mexiquenses. Más allá de festejos y regalos, los números revelan un panorama preocupante:
- 52.1% de los niños viven en pobreza.
- 14.7% en pobreza extrema, con mayor incidencia en Valle de Chalco, Chimalhuacán y Ecatepec(CONEVAL, 2024).
2. Violencia: El enemigo en casa y en la escuela
- 1er lugar nacional en violencia familiar: 18,764 casos reportados en 2023 (SESNSP).
- Bullying: 4 de cada 10 niños sufren acoso escolar (INEGI, 2023).
- Reclutamiento forzado por crimen organizado: Aumentó 30% en zonas como Tultitlán y Cuautitlán (REDIM, 2024).
3. Trabajo infantil: Cuando la niñez se pierde
- 287,000 niños trabajan (12% del total estatal), según OIT México (2024).
- 35% no asiste a la escuela debido a actividades laborales.
4. Educación: brechas que no cierran
- 20% de deserción en secundaria (SEP, 2024).
- Solo 4 de cada 10 escuelas tienen acceso a internet de calidad (Mexicanos Primero, 2024).
5. Salud y nutrición: Entre el exceso y la carestía
- 40% de niños con obesidad (ENSANUT, 2024).
- 15% con desnutrición en municipios rurales como Sultepec y Temascaltepec.
Nuevos desafíos: problemas que crecen
- Migración infantil: Aumento de niños no acompañados en Tecámac.
- Salud mental: 25% de adolescentes reportan depresión (INSP, 2024).
- Impacto climático: 3 millones de niños afectados por contaminación en la ZMVM.
El Estado de México enfrenta problemas estructurales graves que afectan a su infancia, con un empeoramiento en violencia y trabajo infantil. Urgen políticas con presupuesto etiquetado y participación municipal, más allá de fiestas, pasteles y regalos.
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«Día D» en la UAEMex
Mañana también será el «Día D» en la UAEMex: vence el plazo para la suma y decantación de un proyecto amplio. Hasta ahora, el proceso ha sido ríspido, pero es probable que, por el bien de la institución, el Consejo Universitario reciba una o dos propuestas viables. Veremos. Los vientos que agitan las aguas vienen de fuera.
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