Una vez que la nueva reforma educativa federal esté lista y se cumplan los tiempos para su aplicación en todo el país, en el Estado de México se trabajará también en una reforma educativa integral que esté alineada a la primera y que atienda los retos que enfrenta el sector en la entidad.
El diputado Benigno Martínez García, presidente de la comisión de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología de la LX Legislatura dio a conocer lo anterior, luego de reunirse con maestros del Frente Educativo por la Cuarta Transformación, provenientes de diversos municipios del oriente del estado, quienes expusieron los problemas que enfrentan para realizar su labor magisterial.
En entrevista, el legislador de Morena confió que en un lapso de tres meses, y después de realizar algunos foros en la materia, podría estar lista la nueva ley estatal en el ámbito educativo, pero primero esperarán a que la federal sea ratificada por los congresos estatales y se ponga en marcha a nivel nacional.
Aseguró que a través de diagnósticos en los que participarán especialistas en diversos rubros educativos se buscará conocer a fondo la situación del sistema educativo del estado y, a partir de allí, se planteará una reforma a la ley de educación mexiquense que sea integral.
Martínez García admitió que uno de los objetivos que tendrá el nuevo ordenamiento será combatir la corrupción que se presenta en el sector. Dijo al respecto que si bien no tiene cifras exactas, sí tiene conocimiento de que se han presentado irregularidades en la asignación de plazas del Servicio Profesional Docente.
Este asunto también lo mencionó en el encuentro con los profesores inconformes. A ellos les dijo que es muy bajo el porcentaje de plazas que se asignan a los docentes que obtuvieron los mejores resultados en la prueba de evaluación.
La mayoría dijo, se dan por otros medios y otras vías. “Y eso se llama corrupción”, denunció, por lo que la nueva ley de educación estatal planteará que la promoción de los maestros se realice de manera clara y que el proceso se vigile para que éste sea transparente.
Por otra parte, mencionó que buscarán otros indicadores para conocer el nivel de calidad de la educación que se ofrece en el territorio mexiquense, ya que actualmente solo se cuenta con dos: uno que mide la cobertura y otro que se refiere a la deserción escolar, por lo que resultan insuficientes para conocer a profundidad la situación del sector.
Por su parte, el profesor Arturo Cruz, de la Coordinadora de Escuelas Democráticas en el Estado de México Independiente, conformado por maestros de 60 escuelas de Chimalhuacán, Nezahualcóyotl, Los Reyes, Valle de Chalco, Ecatepec, entre otros municipios del oriente, denunció la falta de maestros en varios planteles, así como de infraestructura y mobiliario, ente otros aspectos que dificultan la enseñanza.
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