Alumnos de Media Superior tienen bajo nivel en matemáticas y español  

Seis de cada diez alumnos de Educación Media Superior en México presentan insuficiencia en conocimiento de matemáticas y manejo del español, de acuerdo al Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE). El presidente del INEE, Eduardo Backhoff Escudero, mostró los resultados del Plan Nacional para la Evaluación de los Aprendizajes 2017, evaluación destinada a detectar las habilidades de los alumnos de bachillerato; destalló que los telebachilleratos comunitarios son los colegios donde se localizaron los resultados más deficientes, mientras que los bachilleratos ligados a universidades públicas registraron los resultados más altos, seguidos por las universidades privadas. De acuerdo al
septiembre 19, 2017

Seis de cada diez alumnos de Educación Media Superior en México presentan insuficiencia en conocimiento de matemáticas y manejo del español, de acuerdo al Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE).

El presidente del INEE, Eduardo Backhoff Escudero, mostró los resultados del Plan Nacional para la Evaluación de los Aprendizajes 2017, evaluación destinada a detectar las habilidades de los alumnos de bachillerato; destalló que los telebachilleratos comunitarios son los colegios donde se localizaron los resultados más deficientes, mientras que los bachilleratos ligados a universidades públicas registraron los resultados más altos, seguidos por las universidades privadas.

De acuerdo al estudio, únicamente uno de cada diez alumnos es capaz de desarrollar habilidades matemáticas y de comprensión y uso del lenguaje en forma adecuada al nivel académico.

En las evaluaciones de matemáticas, Backhoff refirió que los alumnos no son aptos para resolver problemas que alguien en nivel bachillerato debería poder resolver.  “No pueden resolver problemas que impliquen un manejo aritmético con números enteros y decimales, no desarrollan habilidades algebraicas y tienen dificultades para realizar operaciones que incluyen variables”.

En el manejo del lenguaje, los resultados de la prueba Planea 2017 muestran que los estudiantes no poseen habilidades de comprensión escrita, de parafraseo e interpretación de textos, y muestran problemas para identificar problemas sociales, económicos y políticos planteados en un texto.

La prueba, que fue aplicada a 177 mil 700 alumnos en 2 mil 319 planteles a lo largo de la república mexicana, arrojó como resultado que Michoacán, Guerrero, Tabasco y Chiapas se encuentran por debajo de la media nacional en Lenguaje y Comunicación, mientras que Ciudad de México, Aguascalientes, Jalisco, Querétaro, Baja California, Yucatán, Colima, Nuevo León, Sonora y Puebla se encuentran por arriba de la media.

En matemáticas, Michoacán, Tamaulipas, Guerrero, Tabasco y Chiapas se encuentran por debajo de la media, mientras que Aguascalientes, Jalisco, Querétaro, Nuevo León y Puebla marcan el puntaje más alto en resolución de problemas matemáticos.

 

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