Aumento salarial, basificación, mejores condiciones de jubilación y rechazo a reformas laborales son algunas de las principales demandas que el magisterio mexicano mantiene desde hace más de dos décadas. Ante dicho panorama, miles de maestras y maestros continúan saliendo a las calles para exigir soluciones a problemas que, aseguran, siguen sin resolverse de fondo.
Aumento salarial
El aumento salarial es de las demandas históricas, los docentes señalan que el sueldo no corresponde a las actividades que desempeñan y a la importancia de esta; dicha situación ha derivado en múktiples marchas
Las movilizaciones incluyen bloqueos en avenidas principales y protestas frente a Palacio Nacional y la Secretaría de Educación (SEP), mientras que en 2026 el tema volvió a colocarse en el centro de las exigencias del magisterio.
En materia reciente, el gobierno federal anunció un incremento del 9% para docentes de educación básica, dado a conocer por el titular de la SEP, Mario Delgado, en el marco del Día del Maestro, como parte de mejoras salariales y prestaciones.
Basificación docente
La exigencia de basificación tomó fuerza tras la reformaeducativa impulsada durante el gobierno de Enrique Peña Nieto en 2013, provocó protestas masivas en todo el país. La Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) acusó que la reforma era punitiva porque condicionaba la permanencia laboral a evaluaciones obligatorias.
En 2019 la reforma fue modificada y desapareció el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE), además de eliminar mecanismos considerados punitivos. Durante el sexenio de Andres Manuel López Obrador, se otorgó alrededor de un millón de bases para trabajadores de la educación. A pesar de ello, el magisterio mantiene la exigencia de plazas permanentes y estabilidad laboral.
Derogación de la Ley ISSSTE de 2007
Tras la aprobación de la reforma a la Ley del ISSSTE, docentes realizaron protestas nacionales contra el nuevo sistema pensionario. Hubo marchas en la Ciudad de México, Oaxaca, Guerrero y Michoacán, además de plantones frente a oficinas del ISSSTE, la Secretaría de Educación Pública y edificios federales.
La CNTE convocó a paros nacionales y movilizaciones para exigir la derogación de la reforma, argumentando que afectaba las jubilaciones y obligaba a los trabajadores a depender de cuentas individuales administradas por Afores.
La presidenta de México indicó que su gobierno trabaja en mejorar las condiciones de jubilación para docentes, particularmente para quienes pertenecen al décimo transitorio del ISSSTE, mediante el fortalecimiento del Fondo de Pensiones para el Bienestar y otros mecanismos de retiro.
Cambios en la USICAMM
Tras la reforma educativa y sus ajustes en 2019, se creó la Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y Maestros (USICAMM) como instancia encargada de la promoción y asignación de plazas docentes.
Sin embargo, la CNTE ha señalado irregularidades, falta de transparencia y problemas en los procesos de promoción, por lo que ha exigido modificaciones al sistema.
La presidenta Claudia Sheibaum afirmó este 15 de mayo, que se realizaron cambios importantes dentro de la USICAMM, luego de inconformidades relacionadas con movilidad y promoción laboral.
Mejores condiciones laborales
El magisterio también ha exigido mejoras en infraestructura escolar, materiales, carga administrativa y servicios básicos en centros educativos, especialmente en regiones con mayor rezago. En mayo de 2006, integrantes de la Sección 22 de Oaxaca instalaron un plantón en el centro histórico de Oaxaca para exigir mejoras salariales, recursos educativos y apoyos para escuelas rurales.
Marchas y protestas
Las movilizaciones del magisterio han incluido marchas, toma de casetas, bloqueos carreteros y suspensión de clases en distintas regiones del país.
Durante el gobierno de Felipe Calderón, la Alianza por la Calidad Educativa provocó nuevas protestas debido al rechazo de sectores docentes a las evaluaciones y mecanismos de ingreso. Más adelante, entre 2014 y 2016, las movilizaciones contra la reforma educativa derivaron en enfrentamientos y operativos federales, incluido el caso de Nochixtlán, Oaxaca, donde hubo personas fallecidas y decenas de heridos.
Las protestas continuaron en años posteriores con bloqueos en la Cámara de Diputados, plantones en la Ciudad de México y paros nacionales para exigir diálogo con el gobierno federal.
Entre 2024 y 2025, la CNTE retomó movilizaciones para exigir mejores jubilaciones, eliminación del sistema de Afores y basificación de docentes interinos.
Miles de profesores se sumaron a movilizaciones y marchas que culminaron en paros de labores de 24, 48 y 72 horas en por lo menos 14 estados, mientras en Morelos cerca de 25 mil docentes estallaron un paro de actividades que se prolongó más de dos meses.
2026: megamarcha nacional del Día del Maestro
Para este 15 de mayo de 2026, la CNTE convocó una megamarcha nacional y paro de labores. La movilización principal partirá desde San Cosme hacia el Zócalo capitalino y se prevén contingentes provenientes de Oaxaca, Chiapas, Guerrero, Michoacán y Ciudad de México. Entre las demandas están la derogación de la Ley del ISSSTE de 2007, aumento salarial, jubilaciones dignas, eliminación de UMAs y Afores, además de la basificación de docentes interinos.
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