Resulta verdaderamente gratificante saber respecto a lectores que realizan un seguimiento a las publicaciones semanales, más cuando se trata de materia educativa en donde día a día hay novedades, como ocurrió la semana pasada con un escrito significativo del sentir de los maestros, cuestionando si este año ya no se distribuirán tabletas a los estudiantes, comparto el documento redactado en los términos siguientes:
“ESTIMADO MAESTRO LUIS:
Soy un docente de quinto grado de primaria que difícilmente puede ser escuchado en foros de consulta, y más, que mis puntos de vista sea publicados en algún medio de difusión, no soy autoridad, no soy experto, no soy político, y si en público digo lo que pienso, el primero en llamarme será el supervisor y de alguna manera puedo ser reprimido por alguna autoridad por no decir lo que ellos quieren escuchar de los maestros como yo, por eso me dirijo a Usted que tiene la oportunidad de trasmitir y compartir sus ideas en un medio de difusión y también ser escuchado.
Con motivo del compromiso del Presidente Enrique Peña Nieto, de que todos los alumnos de quinto grado de primaria contarían con una laptop, mis alumnos recibieron en 2014 una tableta con sistema operativo Android y contenidos cargados que podríamos usar en la impartición de nuestra clase, se nos capacitó en el uso de ese dispositivo y de sus contenidos, se nos dijo que en la escuela tendríamos acceso a internet, vinieron unas personas a la escuela y colocaron afuera una placa que indicaba “México conectado”, el internet nunca funcionó bien y trabajé con mis alumnos con lo que teníamos para aprovecharlo.
En 2015, nuevamente trabajé con quinto grado, a los alumnos les entregaron tabletas, ahora con un sistema operativo Windows y contenidos cargados, se nos dijo que el acceso a internet sería mejor, nunca fue así, nos capacitaron para comprender el funcionamiento y sistema operativo de las nuevas tabletas, trabajé con mis alumnos como pude, ahora con un sistema operativo en las tabletas distinto al primero.
Ahora en 2016, voy a trabajar con quinto grado nuevamente y no sabemos si los alumnos tendrán tabletas, unos dicen que no, otros que hay que esperar a ver que dice la SEP, se rumora que no habrá tabletas para los de quinto. Lo que vaya a ser, esperamos que no vuelvan a cambiar de sistema operativo y que sí se tenga acceso a internet.
Le cuento esto maestro Luis porque a los maestros nos usan, no nos preguntan qué sistema operativo de las tabletas funcionó mejor, cómo funciona internet en las escuelas, si los alumnos mejoraron en su aprendizaje, sí la tecnología nos ayuda en la enseñanza, no, simplemente nos llaman a capacitación y nos dicen “ahora es así”, y como comprenderá no hay una continuidad, no hay explicación.
Nosotros queremos que la SEP y las autoridades educativas nos apoyen con tecnología para trabajar con los alumnos, pero que no cambien a cada rato, que evalúen, que nos consulten, que haya continuidad en los programas, que no nos confundan, estamos de acuerdo en que debemos cambiar, pero no con ocurrencias cada año, no sé qué se les ocurra en 2016, que no nos usen Maestro Luis, que haya seriedad en ese programa que es un compromiso del Presidente de la República.
Yo creo que la tecnología es buena para aprender y enseñar, pero que todos, docentes y alumnos tengamos acceso a ella, que internet realmente funcione en las escuelas, que nos capaciten bien y nos apoyen todo el año, no solo al principio cuando entregan las tabletas, qué nos pregunten qué funciona y qué no, para que se corrija, que los cambios sean de verdad y no simulaciones.
Muchas cosas tendría que decirle Maestro Luis, pero no quiero cansarlo, por eso es que los maestros nos enojamos y hasta protestamos porque las autoridades y el gobierno no nos entiende, ellos solo quieren que hagamos lo que nos dicen, y eso no está bien, tienen que escucharnos sin que nos repriman llamándonos la atención o amenazándonos, así no funcionan las cosas.
Gracias Maestro Luis por leer mi carta.”.
Un texto altamente indicativo que la autoridad educativa no puede ignorar e independientemente de la preocupación manifiesta, es una muestra clara del secuestro que ha sufrido la creatividad pedagógica del docente, la irracionalidad burocrática está arrasando con la escuela pública. ¿Usted qué opina?
Síguenos