El uso de la Inteligencia Artificial y los celulares en escuelas ha sido un tema recurrente en los años recientes y en el Estado de México las autoridades ya toman cartas en el asunto para regular el uso de estas tecnologías en el nivel básico frente al incremento de tiempo que los menores pasan frente a la pantalla.
El secretario de Educación mexiquense, Miguel Ángel Hernández Esquivel señaló que gran parte de los menores usan los celulares de forma excesiva, algo que puede afectar en el rendimiento escolar e incluso en las actividades diarias como convivir con la familia.
Se regulará por Ley
A través de la reciente propuesta presentada en el Congreso mexiquense, se visibilizó la urgencia de establecer límites. La iniciativa busca modificar la Ley de Educación estatal para regular estrictamente el uso de celulares en el nivel básico y recientemente se sumó la regulación de la Inteligencia Artificial.
Hernández señaló que la idea de la iniciativa no es eliminar por completo el uso de los celulares y la Inteligencia Artificial, sino regular su uso de manera que no afecte la vida cotidiana de los menores, sino que sean vistas como herramientas para mejorar el desempeño escolar.
Al respecto de esta propuesta, el diputado del PAN, Anuar Azar Figueroa reconoció que la iniciativa contribuye a generar mejores condiciones para los menores de edad en el Edomex.
Aunque la propuesta ya fue votada, se espera que sea hasta en meses venideros que se dejen en claro los detalles como tiempo de uso y espacios permitidos.
Se espera que con esta iniciativa el rendimiento escolar de los menores mexiquenses mejore, además de recuperar parte de sus rutinas diarias que se han visto interrumpidas por el uso excesivo de estas tecnologías.
Antecedentes en el mundo
Evaluaciones docentes demuestran que el rendimiento decrece de manera verdaderamente alarmante frente al consumo recreativo de pantallas durante la jornada escolar, convirtiendo a estos aparatos en distractores permanentes.
Ante este escenario adverso, los legisladores se ven obligados a plantear modificaciones de fondo, pues miles de alumnos se encuentran bajo la amenaza inminente de ver mermadas sus capacidades de retención y socialización física dentro del aula.
Ante esto, casi el 58 por ciento de los países del mundo han regulado el uso de celulares en espacios educativos, incluyendo a Francia, que es uno de los pioneros en el tema, los galos aprobaron una ley que prohibe por completo el uso de smartphones en instalaciones educativas. Países Bajos, Chile, Colombia y Brasil han hecho lo propio aunque sin ser tan restrictivos.
En el caso de la Inteligencia Artificial, el número de legislaciones es mucho menor al ser un tema más reciente, sin embargo países como China, han puesto estrictas restricciones al respecto, mientras que la Unión Europea ya prepara una restricción al considerar que el uso de esta tecnología en las aulas es de alto riesgo.
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