Integrantes de pueblos indígenas propusieron 14 iniciativas en los trabajos de la Comisión de Derechos de los Pueblos Indígenas del Parlamento Abierto, este jueves. Lo anterior debido al abandono, discriminación y falta de reconocimiento.
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Entre las 14 iniciativas ––que se plantearon en los trabajos del Secretariado Técnico–– destacan la creación de una Procuraduría de Defensa Indígena para garantizar el acceso a la justicia de esas comunidades; una Ley de Consulta para que los pueblos originarios sean consultados cuando se pretendan realizar proyectos que los afecten y reformas a distintos ordenamientos.
Los ciudadanos indígenas señalaron la necesidad de tener representantes reales que sean escuchados en los municipios y de ser consultados cuando se realicen proyectos que puedan afectarlos.
Además, expresaron la urgencia de reconocer y fomentar la medicina tradicional, la protección de su arte para evitar plagios. Así como el fomento de las lenguas indígenas con una educación incluyente y plurilingüe ––en escuelas públicas y privadas––, además de reconocer a los pueblos indígenas como sujetos de derecho público.
Por otro lado, participantes hicieron un llamado a visibilizar a las mujeres indígenas, a impulsar una vida libre de violencia, establecer su derecho a participar en procesos electorales, a tener una educación sexual con perspectiva de género y a prevenir el embarazo adolescente.
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Laura Campana Ortega propuso una reforma en materia de representación indígena, ya que los voceros muchas veces no son considerados, ni llamados a los cabildos. Expresó que se requiere una instancia neutral para elegirlos, pues hay personas que fungen como representantes, pero ni siquiera hablan lenguas indígenas.
También, hubo otros reclamos en ese tenor porque los municipios no toman en cuenta, ni llaman a los representantes para defender sus derechos y la necesidad de que exista uno por cada etnia en los ayuntamientos.
Juan Nezahualcóyotl Cano propuso ajustes en materia educativa para fomentar la enseñanza de lenguas indígenas, una educación intercultural y plurilingüe. Mientras Eufrasia Gómez planteó la necesidad de elevar a rango constitucional el derecho a la cultura y dejar claro que los pueblos originarios tienen el derecho de autor ––para que no les roben su arte––, el acceso libre a lugares sagrados y a centros ceremoniales.
Miguel Ángel Pavón Ávila planteó la necesidad de impulsar y fortalecer la medicina tradicional, el uso de plantas medicinales en servicios de salud mixtos y también se planteó
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