Toluca, Estado de México; 27 de mayo de 2019.- El ciclo escolar 2019-2020 que iniciará el 26 de agosto y concluirá el 6 de julio contará con 190 días efectivos de clase, los cuales se dedicarán fundamentalmente a desarrollar actividades de aprendizaje; trabajo colaborativo; formación integral; cultura cívica; cuidado del cuerpo y educación física; preservación del medio ambiente, y apreciación de las artes, principalmente.
Al dar a a conocer los detalles del próximo calendario escolar, el secretario de Educación Pública, Esteban Moctezuma Barragan informó que uno de sus objetivos prioritarios es darle mayor importancia a la convivencia familiar, por lo que se tienen previstos 9 días festivos: 16 de septiembre, 18 de noviembre y 25 de diciembre de 2019, así como el 1 de enero, 3 de febrero, 16 de marzo, 1, 5 y 15 de mayo de 2020.
Habrá además dos periodos vacacionales de 10 días cada uno: del 23 de diciembre de 2019 al 7 de enero de 2020, y del 6 al 17 de abril de 2020.
"La vida moderna evita, impide, obstaculiza muchas veces la reunión de la familia, la convivencia familiar, la integración familiar y ese debe ser uno de los objetivos de la educación pública, tanto en sus contenidos como en la definición de sus programas", expresó el secretario.
Adicional a los 190 días efectivos de clases, maestras y maestros acudirán 13 días más a Consejos Técnicos Escolares, cambiándolos del último viernes de cada mes a días que permitan fomentar la convivencia familiar y el estudio, informó la SEP a través de un comunicado.
De esa manera, por las sesiones de Consejo Técnico Escolar, los alumnos no asistirán a la escuela el viernes 4 de octubre, el 15 de noviembre, el 20 de diciembre, el 31 de enero, el 13 de marzo, el 4 de mayo, el 5 de junio y el martes 7 de julio.
En tanto, para la educación normal y la formación de maestros de educación básica, el calendario escolar 2019-2020 será de 200 días efectivos de clase, aplicables para las escuelas públicas y privadas incorporadas al Sistema Educativo Nacional.
Para la elaboración del calendario escolar se consultaron grupos de enfoque con padres de familia y maestros, a fin de conocer sus puntos de vista y necesidades.