¿Qué detonó el nuevo paro en UAEMex Texcoco?

Los alumnos señalan irregularidades en la convocatoria para dirección y abandono en instalaciones del campus; mientras autoridades buscan entablar un diálogo con la comunidad
septiembre 3, 2026

El Centro Universitario UAEM Texcoco (CUT) entró en un nuevo paro total de actividades tras una jornada electoral interna en la que participaron 2 mil 803 de los 4 mil 388 estudiantes que integran la matrícula total del plantel; un total de 1,324 alumnos votaron a favor de la suspensión de labores. La medida responde a presuntas irregularidades en la convocatoria directiva expedida por la rectoría y a carencias acumuladas en infraestructura.

Este es el segundo paro del año al que entra la comunidad Texcoco; el primero fue del 17 de febrero de 2026 al 24 de febrero de 2026 por presuntos incumplimientos del pliego petitorio; el paro más reciente prevé durar dos semanas si las exigencias de la comunidad en el pliego petitorio llega a una resolución efectiva con las autoridades. Este sería el tercer paro en la historia del plantel.

El movimiento dará paso a una primera mesa de negociación programada para este 3 de septiembre a las 13 horas en el Centro Universitario entre representantes estudiantiles y la Administración Central, encabezada por la rectora Martha Patricia Zarza Delgado y el secretario Jorge Alejandro Vásquez Caicedo.

Tras una votación, en la que participó más del 60 por ciento de los estudiantes, se decretó un paro total de labores académicas. /Foto: Archivo AD Noticias.

Radiografía del CUT

La suspensión de actividades impacta de forma directa a los 4 mil 388 alumnos distribuidos en los nueve programas que se imparten en el plantel: Derecho (la carrera con mayor volumen de matrícula con 1,300 alumnos), Contaduría, Administración, Lenguas Modernas, Informática Administrativa, Economía, Turismo, Ciencias Políticas y Administración Pública e Ingeniería en Computación.

Con una participación de 2 mil 803 votantes, equivalente a más del 63% del padrón total del campus, la movilización refleja un amplio respaldo entre la comunidad de las distintas áreas del conocimiento.

Para entender mejor: Paro en CU Texcoco visibiliza años de infraestructura en abandono y riesgos estructurales

El detonante: una convocatoria sin consulta previa

El detonante directo, señalan los alumnos, habría sido la publicación de la Convocatoria para la Elección de la Dirección periodo 2026-2030 el pasado 27 de agosto, pues el movimiento estudiantil señala que la rectoría emitió el documento de forma apresurada y unilateral, rompiendo los acuerdos pactados el 22 de julio de 2025 que obligaban a diseñar las bases electorales junto con el sector estudiantil.

En la asamblea del 31 de agosto, los alumnos acordaron romper el diálogo previo al señalar que las reglas vigentes perpetúan un sistema que favorece candidaturas únicas.

«No pasó por consejo, no se notificó a la asamblea, era un acuerdo pactado con la rectora… La convocatoria debía ser consultada ante la comunidad porque históricamente en el Centro Universitario ha habido este tipo de convocatorias, pero siempre ha sido de un solo candidato», denunció el Comité Estudiantil Texcoco para AD Noticias.

Las instalaciones son parte de las demandas del alumnado, que señala abandono; mientras las autoridades indican que ya hay avances. /Foto: Archivo AD Noticias.

La ruta electoral frente a las exigencias democratizadoras

Pese a la suspensión de labores, la universidad mantiene, hasta el momento, el calendario oficial que prevé el registro de aspirantes el 17 de septiembre y la jornada electoral el 28 de septiembre vigente, manteniendo el proceso en avance mientras, paralelamente, el paro estudiantil avanza con la toma y resguardo de las instalaciones.

El choque central radica en la exigencia estudiantil de implementar un voto universal, directo y vinculante, ya que bajo la legislación actual, el voto solo tiene carácter de consulta: la decisión final queda en manos del Consejo de Gobierno y el Consejo Universitario.

Así mismo, los estudiantes cuestionan los filtros de elegibilidad impuestos por la rectoría, pues, aunque se flexibiliza el periodo docente a seis años de antigüedad, se mantuvieron la exigencia de posgrado, el plan de trabajo antiplagio, la limitación a seis observadores insaculados y la prohibición de realizar debates o proselitismo en redes personales.

Solo 2 de 8 demandas atendidas

El descontento actual es impulsado también por lo que el alumnado señala como un estancamiento en el pliego petitorio del 2025. Según el diagnóstico del alumnado, solo 2 de las 8 demandas originales han sido cubiertas al 100 %; sin embargo, otras 4 ya presentan un avance del 75 por ciento.

Demandas del Pliego CU TexcocoEstatus oficialAcciones realizadas y pendientes clave
1. Transparencia financiera100 %Publicación de presupuesto en IPOMEX e informe entregado al plantel.
2. Limpieza e insumos en baños100 %Reforzamiento de aseo diario y abasto de papel, jabón y toallas.
3. Seguridad interna y externa75 %Cámaras instaladas; pendiente la coordinación policial exterior.
4. Sanción/destitución por acoso75 %10 expedientes (5 concluidos, 5 en trámite); sin destituciones comprobadas.
5. Reforma a la legislación75 %Foros y diagnóstico concluidos; anteproyecto de Ley en integración.
6. Revisión estructural de edificios75 %Inspección realizada; falta dictamen de obra y ejecución de mejoras.
7. Salones Lenguas Modernas50 %Reasignación inmediata (2025B); pendiente nuevo edificio de 30 aulas.
8. Internet y Edificio C25 %21 puntos WiFi instalados; habilitación de Edificio C sin presupuesto.

En tanto, las autoridades universitarias aseguran mantener un contacto continuo con los alumnos, manteniendo los canales de comunicación abiertos para atender las demandas del campus; sin embargo, las autoridades también reconocen que el avance puede no ser el deseado por el alumnado, ya que algunos de los puntos centrales del pliego requieren de gestión de recursos y planeación a largo plazo.

Este jueves se llevó a cabo una reunión entre estudiantes y representantes de la universidad; sin embargo, el diálogo fue interrumpido en reiteradas ocasiones por acusaciones por parte de los alumnos, por lo que un acuerdo quedó lejos, obligando a encuentros posteriores.

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