Resultados de la evaluación nacional para ingresar al Servicio Docente señalan que en el Estado de México 57.3 por ciento de los egresados de la normal que presentaron este examen son inadecuados para impartir clases.
Los resultados dados a conocer por la Secretaria de Educación Pública (SEP) detallan que en la entidad presentaron la evaluación 11 mil 915 maestros para nivel básico y medio superior de los cuales 6 mil 833 resultaron "no idóneos" para estar frente al grupo.
El examen que aplicó por primera vez la SEP calificaba conocimientos, habilidades para la práctica docente, habilidades intelectuales y responsabilidades éticas profesionales.
Luis Zamora Calzada, secretario general del SUMAEM cuestionó los resultados, advirtiendo que esta nueva forma de evaluar por parte de la SEP no es idónea sobre todo con respecto a la práctica docente, pues no es la manera de medir las habilidades de un aspirante a profesor.
Por otro lado -expresó- preocupa que más de la mitad de los egresados de la normal y las 2 unidades pedagógicas de la entidad no pasaran el examen de conocimientos y en general resulten poco idóneos para la profesión que se prepararon.
"Es una alerta las normales no están preparando maestros adecuados, y esto es una critica al propio sistema que es el que impone los planes de estudio, y en esta primera autoevaluación que más del 50 por ciento este reprobando es momento de cambiar todo el perfil del egresado"
También señalo que esta evaluación no aplica ninguna cuestión sicológica que ayudarían a decir que tan preparados están los profesores para controlar a los alumnos si se tiene esa capacidad, y también a detectar posibles predadores sexuales, pues cada vez es más común escuchar de profesores violadores, aunque la SEP se limitó a los conocimientos, finalmente nuevamente es el gobierno quien falla en estas pruebas porque es el mismo que imparte la educación hace las evaluaciones y dice quien puede o no ser profesor.
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