El Tecnológico de Estudios Superiores de Chimalhuacán (TESChi) levantará el paro estudiantil luego de que representantes de la comunidad académica y autoridades alcanzaran cinco acuerdos para atender las inconformidades que mantuvieron suspendidas las actividades desde el pasado 9 de noviembre.
La negociación concluyó este jueves 12 de noviembre en un diálogo que se prolongó durante más de diez horas. Como resultado, las partes establecieron que las instalaciones reabrirán el próximo martes 17 de noviembre, cuando se prevé el regreso de los estudiantes a las aulas.
El acuerdo representa una salida a la suspensión de actividades, aunque varias de las demandas estudiantiles todavía deberán traducirse en acciones concretas por parte de la institución.
Cinco acuerdos para atender las demandas
Entre los principales compromisos quedó establecido que no habrá represalias académicas ni administrativas contra los alumnos que participaron en el movimiento y se señaló que los docentes no podrán amedrentar ni reprimir a los estudiantes.
- En el ámbito escolar, se acordó reanudar las clases el 17 de noviembre y extender una semana el calendario académico 2026-2, con el propósito de ajustar las actividades después de la suspensión.
- El segundo rubro contempla un análisis completo del área de salud y servicio médico, además de una revisión de las personas servidoras públicas y los cambios de personal que resulten pertinentes.
- En cuanto a las condiciones de formación, las autoridades se comprometieron a revisar los laboratorios y sus respectivos suministros durante la primera semana de clases, así como atender las carencias de bienes y servicios.
- El cuarto acuerdo contempla supervisar el área de vigilancia y establecer procedimientos correctivos en la interacción entre el personal y los alumnos.
- Finalmente, el quinto punto aborda la evaluación docente y la continuidad, un asunto relacionado con los señalamientos que los estudiantes realizaron contra profesores.
El detonante de la protesta
El conflicto comenzó el lunes 9 de noviembre, cuando estudiantes de Mecatrónica y Animación Digital y Efectos Visuales manifestaron su inconformidad por las condiciones en las que desarrollaban su formación académica.
Entre sus principales exigencias estaba contar con computadoras, programas especializados y herramientas para realizar prácticas, pues señalaron que las carencias de equipamiento limitaban sus actividades dentro del tecnológico.
La inconformidad se extendió a estudiantes de otras carreras, entre ellas Gastronomía, Sistemas Computacionales, Química, Industrial y Administración, quienes expusieron problemáticas particulares relacionadas con sus espacios de aprendizaje.
En Gastronomía, por ejemplo, los alumnos denunciaron que debían llevar utensilios desde sus casas para desarrollar algunas prácticas y también señalaron deficiencias en las campanas extractoras, falta de insumos y problemas de higiene en las cocinas.
A estas exigencias se sumaron señalamientos sobre las condiciones de los sanitarios, entre ellos falta de agua y artículos básicos de higiene.
Denuncias contra docentes ampliaron el conflicto
La protesta también estuvo marcada por acusaciones de presunto acoso sexual, discriminación, abuso de autoridad y cobros indebidos atribuidos a profesores. Los estudiantes exigieron que las denuncias fueran atendidas y que existieran garantías para evitar represalias contra quienes participaron en las movilizaciones.
Estos señalamientos llevaron la inconformidad más allá de las carencias materiales, pues también pusieron sobre la mesa la necesidad de revisar el funcionamiento de distintas áreas de la institución y la relación entre docentes y alumnos. La evaluación docente y la continuidad incorporadas en los compromisos de la negociación colocan este asunto entre los pendientes que deberán atender las autoridades.
El regreso a clases pondrá a prueba los compromisos
Con la reapertura prevista para el martes 17 de noviembre, el TESChi dejará atrás ocho días entre el inicio de la suspensión y la fecha anunciada para recuperar las actividades académicas. Sin embargo, el regreso a las aulas no significa que las demandas estén resueltas. La revisión de los laboratorios, la atención al servicio médico, los procedimientos de vigilancia y la evaluación docente tendrán que avanzar conforme a los compromisos establecidos.
Uno de los primeros puntos que podrá observarse será la revisión de los laboratorios y sus suministros durante la primera semana de clases.
Después de varios días de movilización, el conflicto entra así en una nueva etapa: el cumplimiento de los cinco acuerdos será la medida para determinar si las exigencias de los estudiantes se traducen en cambios dentro del tecnológico.
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